OTROS - De TU información, TU privacidad y TU vida

Para esta actividad que vamos a hacer hoy en clase lo primero que quiero que hagáis es leer el post (y viendo el vídeo que incluye, del que os recomiendo que toméis notas, para no tener que verlo otra vez) que os dejo aquí.

Una vez hecho lo anterior, toca leer el siguiente artículo de Enrique Dans, del que os sugiero que también toméis notas. Y ya os cuento.

TUT - Te preocupa ser un adicto o no tener privacidad (por ejemplo)?

Porque aunque a lo mejor no seas consciente, tu privacidad la has vendido. O es que te pensabas que todos esos servicios o Apps que usas todos los días son gratis? Te lees las condiciones de servicio antes de instalar algo en tu móvil? Porque toda esa información que das voluntariamente es utilizada por las empresas para ganar dinero y por los gobiernos para poder controlarte más fácilmente. Por eso te recomiendo que te leas "El enemigo conoce el sistema", el libro de Marta Peirano donde nos habla de esos temas o de muchos otros como la manera en que consiguen que estemos enganchados todo el día al móvil o de cómo saben donde estamos en cada momento, por ejemplo. Para saber más sobre la autora y el libro te dejo una entrevista aquí.

Que piensas que estoy exagerando y que esto no va a contigo? Pues si lo tienes tan claro seguro que no te importará echarle un vistazo al siguiente vídeo. Lo vemos en clase y luego me cuentas...

TUT - Actividad "El iceberg de las emociones COVID"

Una vez que hayáis leído el documento "El iceberg de las emociones COVID" que os entregaré en clase, entrad en Teams y rellenad los siguientes 3 formularios:

• Iceberg COVID- Lo que no te dejo ver
• Iceberg COVID-Lo que te dejo ver
• Percepción situación actual

TUT - De móviles y vivir la vida II (El documento)

El uso que le damos a los móviles me preocupa. Hace poco escribí en el blog sobre el tema (ver link aquí) porque creo que es importante no cruzarse de brazos. 

Así que decidí hacer una actividad en clase sobre el asunto. Muy sencilla. Consistía en leer primero los artículos del post anterior, para luego de forma individual y posteriormente en parejas y en cuatros, elegir, por orden de importancia, las 10 mejores recomendaciones de uso. Desde su punto de vista y con la opción a añadir otras que no estuvieran incluidas en los artículos. Cada equipo de cuatro me mandó por mail sus conclusiones y las ordené por orden de aparición, las retoqué un poco (solo la forma) y luego se las dí a una persona muy mañosa y que aprecio mucho para que las pusiera en bonito.

Y lo que tenéis a continuación es el resultado. Simplemente dar las gracias a los de mi tutoría por el trabajo realizado. Para que lo leáis, lo compartáis y sobre todo lo uséis.

OTROS - El sistema de crédito social chino. Eres un buen ciudadano?

Porque mucha gente no sabe ni lo que es. Porque no se trata de ciencia ficción, se trata de algo totalmente real. Porque una vez que se tiene la tecnología y se sabe usar, cambiar el colectivo y lo que se quiere medir es inmediato. Un artículo de Xataka. Lo trabajamos en clase. Os lo dejo aquí.

TUT - De móviles y vivir la vida...

Hace ya tiempo que quería escribir este artículo. Porque soy profesor y padre de adolescentes. Y estoy viendo como a cada día que pasa, los móviles (u otros dispositivos) se usan cada vez más. Alumnos que están esperando el cambio de clase para usarlos, y ya no digo nada del camino a/desde casa o de las excursiones. Por no hablar de sus casas o su tiempo libre.

Y además es algo muy reciente. Hace poco, en una visita de esas que recibimos de nuestros antiguos alumnos al colegio, me comentaban que lo que más les había llamado la atención era la cantidad de chicos que estaban con los móviles en el recreo, sin hablar entre ellos. Que "no era así en su época". Y estoy hablando de personas de ventipocos años!!!

Porque les está robando un tiempo que deberían compartir con sus amigos y familia, en otras actividades o simplemente aburriéndose no haciendo nada. Y que intentar ir contra la tendencia general ("es que todo el mundo lo hace") es duro y muy impopular. No sé cuál es la solución a este problema, que lo es. Porque tengo la sensación de que en unos años nuestros alumnos/hijos nos echaran en cara que hicimos poco o nada sobre este tema. En nuestro descargo decir que a mi generación también nos ha pillado por sorpresa. Y que también tenemos los mismos problemas.

Y porque de nada sirve quejarse y no hacer nada, quiero hacer mi pequeña aportación por si le sirve a alguien. Me gustaría que le echarais un vistazo a los siguientes artículos, en los que se habla del asunto desde diferentes perspectivas. Unos artículos prácticos que os pueden ayudar y con suerte haceros pensar. Porque esa es la clave. Me conformaría con que simplemente le dedicarais unos minutos a reflexionar si merece la pena pasar tanto tiempo conectados. Porque la vida es para vivirla, no para contarla.

• Usa la tecnología sin que la tecnología te use a tí (David Torné)
• Empantallados: la "adicción sin sustancia" que empieza a los 14 años (Ana Torres)
• 17 trucos prácticos para evitar la adicción al móvil (Christian Morillas)

TUT - Pero cómo, un Whopper vegetal???

Pues parece que sí, que hasta en una de las empresas (Burger King) más representativas de la comida rápida (y no precisamente muy saludable) se están dando cuenta del problema que tenemos con la alimentación. O se trata solamente de una estrategia de marketing? Y tendrá el mismo sabor que la original? Pues si queréis saber más sobre el tema, echadle un vistazo al artículo de Xataka que os dejo aquí. Y lo comentamos en clase.

TUT - De la mala alimentación y el tabaco

Cuando he leído el artículo de El Mundo no he podido evitar pensar en lo que estamos tratando ahora en tutoría. Y para esto (entre otras razones) sirve un blog, para poder trabajar con cosas del día a día. Así que os lo dejo aquí y lo comentamos luego en clase.

TEC3 - De privacidad, seguridad y más cosas...en la red

Ahora estamos trabajando en clase el tema de Internet y hay una serie de aspectos básicos (sobre todo los que se refieren a privacidad y seguridad) que todos debemos conocer. Por eso cuando descubrí estos vídeos de Nutshell sobre el tema (ellos lo llaman Netsafe) tomé nota para incluirlos en el blog. Se trata de 18 vídeos (como el que abre el artículo, sobre subir fotos), en formato dibujos animados, dirigidos a niños y adolescentes, muy sencillos y fáciles de entender. Para verlos tranquilamente en casa o usarlos en el aula. Los tienes aquí.

TEC3+TIC4 - De privacidad, seguridad y más cosas...en la red

Ahora estamos trabajando en clase el tema de Internet, dependiendo de la asignatura desde un punto de vista o de otro. Pero hay una serie de aspectos básicos (sobre todo los que se refieren a privacidad y seguridad) que todos debemos conocer. Por eso cuando descubrí estos vídeos de Nutshell sobre el tema (ellos lo llaman Netsafe) tomé nota para incluirlos en el blog. Se trata de 18 vídeos (como el que abre el artículo, sobre ciberacoso), en formato dibujos animados, dirigidos a niños y adolescentes, muy sencillos y fáciles de entender. Para verlos tranquilamente en casa o usarlos en el aula. Los tienes aquí.

OTROS - Super Size Me vs Super Sugar Me?

Reconozco que nada más leer el título del artículo me acordé del documental "Super Size Me" que estamos viendo en clase (un clásico ya). En este caso no se trata de ver cómo afecta a nuestro organismo el comer sólo "fast food" durante un mes, sino de todo lo contrario incluso yendo un poco más allá: dejar de tomar comida basura, azúcares añadidos y alcohol durante ese periodo de tiempo y ver sus efectos. Cuanto menos curioso. Para leer el post de El País (incluye vídeo) y obtener más información haz clic aquí.

OTROS - Cosas para hacer este verano (nada de mates!!!)

Cuando el curso pasado vi un post de Paco Montero (un crack este hombre!!!) en el que hablaba sobre una actividad que había hecho con los alumnos de su tutoría, me dije "esto tengo que hacerlo yo!!!!". Me llamó la atención por dos cosas: la primera, porque utilizaba mapas mentales (y en concreto iMindmap) y la segunda porque me pareció útil e interesante a la vez.

Se trataba de hacer un mapa mental con nuestros alumnos para ver cosas que se pueden hacer en verano durante las vacaciones. Así que este curso lo hemos hecho en 2B. Nos lo pasamos bien y este es el resultado. Algunas cosas no aparecen exactamente igual (verdad Alfonso, Marina), pero vosotros lo entendéis!!!. Aqui os lo dejo. Si haces clic sobre el mapa se ve más grande y mucho mejor. Para que lo uséis.

TUT - Para utilizar Internet de forma segura

y como complemento de los videos que hemos visto y todo lo que hemos hablado en la tutoría de hoy, os dejo un artículo ING Direct (sí, los del banco ese naranja) que incluye un Decálogo de buenas prácticas para Internet. Para leerlo, haz clic aquí.

OTROS - Reciclaje de ordenadores y obsolescencia programada

El otro día hablábamos en clase sobre este tema, el reciclaje del material informático (artículo de Eroski Consumer), y yo os comentaba que íbamos a ver este documental llamado "Comprar tirar comprar" sobre la obsolescencia programada. ¿Realidad o teoría de la conspiración? Y también os dejo un pequeño artículo de Tecnología Pirineos sobre este tema, donde nos habla sobre la famosa bombilla centenaria. Para leerlo haz clic aqui.

TUT - Riesgos por la mala utilización de internet

 

La red no es ni buena ni mala, todo depende del uso que le demos. Y los problemas vienen muchas veces por puro y simple desconocimiento. Y eso es lo que veremos hoy en clase. Os pongo ahora un par de los recursos que utilizaremos.