Porque la mayoría de nosotros tenemos contraseñas simples, cortas, lógicas y...repetidas. Lo que hace que sean fáciles de adivinar si alguien realmente las quiere. Y entonces empiezan los problemas. A continuación os dejo una serie de consejos básicos para que podáis crear contraseñas seguras:
Hay que mezclar mayúsculas y minúsculas
Debe incluir números y letras
No debe incluir datos personales que sean fáciles de adivinar
Como mínimo debe tener 8 caracteres, siendo algunos alfanuméricos (#, @, €...)
No repitas nunca la contraseña, si la adivinan estás vendido
Tiene que ser fácil de memorizar (ya veremos en clase cómo hacerlo)
Y cuando hayáis decidido cómo generarla, comprobad si es segura o no. Para ello, utilizad este enlace, donde además te aconsejan cómo mejorarla. Trabajaremos con ello en clase.
Y si queréis aprender más cosas sobre el tema echadle un vistazo a estas fichas super prácticas y útiles que os dejo aquí.
Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos cuatro años!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os dan alguna idea. Y si os interesa algo en concreto, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.
Comics: Lo que nunca te contaron sobre el dinero + La balada del Norte (Tomo 3) + 1984 La novela gráfica + Leonardo da Vinci. El renacimiento del mundo
Libros: Unscripted + Feria + El Tao de Warren Buffet + How democracies die
Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos casi cuatro años!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os dan alguna idea. Y si os interesa algo en concreto, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.
Series: Patria (Temporada única) + Walking Dead (Temporadas 8+9+10)
Comics: El invierno del dibujante
Libros: Malaherba + Panza de burro + Terra Alta + Llévame a casa + Antes todo esto era campo atrás + Eliminados + El retorno + La huida del heresiarca + Hubo una vez una guerra
Persona polifacética donde las haya (no en vano ya ha aparecido por este aparecido por este blog en otras ocasiones, ya sea como articulista o como creador de los míticos Troncho y Poncho), José Luis presentará el próximo 11 de Junio, en Ciudad Real, su libro Literatura y Matemáticas. Para más información sobre el evento, ver la imagen que cierra este post. Y ya para acabar y como curiosidad, comentaros que en sus ratos libres se dedica también a dar clase de matemáticas en varios centros de la ciudad. Y dicen que no lo hace mal...
Y si después de leer todo esto sobre José Luis te has venido arriba y quieres leer algún otro post de la serie Artistas, la tienes completa aquí.
Ya sabéis los que seguís esta serie de posts que las personas que aparecen por aquí no lo hacen por sus méritos académicos (y os aseguro que la persona de la que hablaré hoy los tiene) sino porque realizan otras actividades.
Y en esta ocasión se trata de ajedrez. Y no solo porque Carlos Martínez-Conde juegue bien, que lo hace, sino porque también se dedica a su divulgación. Porque el ajedrez es su verdadera pasión. Echadle un vistazo a su canal de YouTube, Chessing Around y lo entenderéis. Os dejo uno de sus vídeos para que veáis lo que quiero decir. Carlos, un abrazo.
Y si después de leer todo esto sobre Carlos te has venido arriba y quieres leer algún otro post de la serie Artistas, la tienes completa aquí.
Porque ese día cambian muchas cosas en tu factura eléctrica, puede suponer una gran diferencia entre lo que se paga ahora y lo que se pagará a partir de esa fecha (gastando lo mismo) y es más que conveniente saberlo y actuar en consecuencia. Porque aunque el consumo seguirá sin ser la parte más importante de la factura (no lo sabíais, verdad?) el momento en el que lo realicemos va a condicionar lo que paguemos, y no como ahora, para la gran mayoría de los usuarios. Pero es que hay muchas más cosas. Para que sepáis más en detalle del tema, os dejo este artículo de la OCU, este otro de Invertia y ya para acabar otro de Xataka.
Porque se pueden hacer muuuuuchas cosas. Y en esta última sesión del curso normal, justo antes de los exámenes, es lo que vamos a aprender en clase. Con una actividad 3x15. Os dejo el artículo de Xataka con el que vamos a trabajar justo aquí.
Porque llevamos ya unos días con el tema. En este caso se trata de que resuelvas otro problema de volúmenes, pero un poco distinto a los que estamos haciendo en clase. Tienes que, en cada caso, calcular la longitud que falta. Y ponerlo por escrito, muy clarito para que yo lo entienda. Y subirlo a la actividad de Teams correspondiente. Y si está correcto, premio. La última actividad voluntaria del curso. Que ya estamos casi en Junio!!!
Y por cierto, hazlo con mucho cariño no sea que caiga algo parecido en el examen. Para descargarlo, haz clic aquí. Y por si necesitas un poco de ayuda, te dejo el siguiente vídeo.
Ahora que estamos viendo en clase el mundo de la empresa, os dejo un vídeo con uno de los personajes más importantes (y curiosos) de este mundillo: el contable. Siendo como es necesario, los ingenieros seguro que os pelearéis más de una vez con alguno de ellos. Así que, para que los conozcáis mejor, a continuación tenéis su historia.
Pues eso, que hoy es el último día que tengo clase con mis alumnos de 2BAC y aunque la mayoría ya tienen claro lo que van a hacer, les quiero dejar este regalito. Y hasta les sugiero que lo compartan con sus compañeros de clase y amigos por si les sirve de ayuda. Un par de listas de reproducción con muchísimos vídeos de una gran variedad de carreras. Y ambas de Guadalupe Castellano. La primera la tenéis en este enlace y la segunda, aquí.
Todo un clásico en vídeos de mates, la serie "Más por menos", realizada por Antonio Pérez Sanz, y producida hace ya unos cuantos años, con unos contenidos que han resistido muy bien el paso del tiempo, aunque quizás la estética no tanto. Entretenida y divulgativa, como serie matemática no tiene precio y toca todos los palos y cursos.
Escribo ahora sobre ella porque incluye un vídeo sobre geometría (lo que estamos viendo en estos momentos en clase) y la Alhambra que es una autética joya. Os lo dejo aquí. Pero también porque Antonio Pérez tiene una charla sobre Escher que es una maravilla. La tenéis aquí.
Y para acabar, ya que os he hablado tan bien de la serie, os la dejo completa, en su página oficial en RTVE. Que la disfrutéis.
Pero no una de esas de chorro de tinta que tenemos todos en casa y con cartuchos que cuestan un pastón. Se trata, obviamente, de una impresora 3D. Porque en Estados Unidos ya han empezado a usarlas en construcción de viviendas. Veremos hoy en clase esta tecnología. Para saber más del tema echadle un vistazo al artículo de Xataka que os dejo aquí (incluye vídeo).
Porque las cosas muchas veces no son lo que parecen...a primera vista. Como por ejemplo la imagen que abre este post. Sí, esa en la que la columna central parece girar hacia la izquierda o que la bola de la izquierda gira hacia la derecha. O ambas cosas a la vez. Pero en realidad nada se mueve, es una imagen completamente estática. Cosas curiosas de esa geometría que estamos viendo ahora en clase.
Y muchas gracias a Amadeo Artacho de MatematicasCercanas por la idea y la imagen.
Pues ya estamos aquí dándole el empujón final al curso. Lo primero dar las gracias a Selectra y al IES Villa Abarán por los recursos. Recordad que para la primera sesión de la unidad (viernes 14) tenéis que traer la documentación impresa para trabajar con ella (NO HAGÁIS EL MAPA MENTAL INICIAL EN CASA!!!) y hacer una pequeña prueba sobre los 5 vídeos. Todo está donde siempre, o sea, aquí.
Hace varios cursos encontré unos vídeos que combinan los procesos que se realizan en una fábrica japonesa con música (aquí os dejo el primero). Y me gustaron tanto que este año os dejo otro distinto y ya acabo la serie.
Porque nos muestran esa realidad que hemos comentado muchas en veces en clase: que la Tecnología la estudiamos compartimentada (Metales, Mecanismos, Robótica, Neumática, Electricidad o Procesos), cada cosa por su lado, pero que en el mundo real todo va unido. Que lo disfrutéis.
Pues eso, que estaba organizando los posts de la semana y me ha dado cuenta al mirar el marcador de que ya había escrito 2.499. Así que me he puesto con este. Para daros las gracias por seguir aguantándome todos estos años.
Porque cada forma de producir energía ocupa uno distinto. Pero es que el coste de producir cada una también es diferente. Y qué decir de las emisiones de gases invernadero? En resumidas cuentas, que saber cuál es el mejor mix energético es bastante complejo. Si queréis saber más del tema echadle un vistazo al vídeo de TED-Ed que os dejo a continuación.
Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos más de tres años!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os dan alguna idea. Y si os interesa algo en concreto, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.
Series: Battlestar Galactica (Temporada 4) + Industry (Temporada única) + Sons of anarchy (Temporadas 4+5+6+7) + The one (Temporada única)
Comics: El abrigo de la corona + Vacaciones + Mala estrella + La bestia
Libros: Sé educado con tu dinero + Vivir sin sed + El libro prohibido de la economía + Sierras, volcanes y lagunas de Ciudad Real. 40 itinerarios + Padre rico, padre pobre
Porque tiene mucho que ver con la unidad con la que vamos a trabajar en clase las dos próximas semanas: no dejan de ser procesos industriales de fabricación. O es que os pensabais que había un señor ahí, haciéndolos de uno en uno? Pues para que tengáis una idea de cómo se hacen el Twister o los Magnum, os dejo a continuación un par de vídeos. Cuando menos curiosos. Que los disfrutéis!!!
Estamos ya acabando el curso (por lo menos desde el punto de vista de las clases), solo tenéis en mente los últimos exámenes y si acaso que luego llega la Selectividad (lo de EVAU a mí me sigue sonando una modernez). Y luego tendréis que elegir lo que vais a estudiar durante los próximos años. Y aquí lo que quiero es daros un poco de información para que os ayude a tomar la decisión.
Me limitaré a hablar de las ingenierías, porque es lo que yo estudié y ya sabéis que hasta trabajé como tal antes de empezar a dar clase. Sí, esas carreras tan "poco vocacionales". Porque todo el mundo tiene un amigo que desde pequeño quería ser médico, maestro o abogado. Pero ingeniero? Y luego están los mitos sobre las ingenierías: que no aprueba nadie, que si solo hay chicos, que hay que chapar mucho y todas esas cosas que alguna vez habéis escuchado.
Así que me puse a buscar, y al final me ha quedado una entrada un poco caótica pero que creo que os puede servir. He intentado buscar gente que sepa del tema y que nos lo cuente. Hay chicas y chicos. Hay estudiantes, recién licenciados y personas con mucha experiencia. Hay muchosvídeos (más cortos y más largos) y un artículo (8 razones por las que deberías estudiar informática, escrito precisamente por un profesor de la Escuela de Informática de Ciudad Real).
Como os decía antes, todo un poco desordenado pero que merece que la pena que le echéis un rato, de una sentada o en varios días. Porque creo que después de haberle dedicado un tiempo, tendréis mucho más claro que es eso de "estudiar una ingeniería". Y si no te queda claro con todo lo que tienes aquí, ponte a mirar en la red. Porque un ingeniero tiene que saber buscarse la vida.
Aunque la mejor manera de saber de qué va realmente todo esto es hablar con alguien que lo haya vivido. Preguntad en vuestro entorno hasta descubrir alguien que lo esté estudiando o que ya haya acabado y esté trabajando. Y si no encontráis a nadie, ya sabéis donde estoy. De todas formas, ya sabéis que la próxima semana vendrán a vernos unos antiguos alumnos que nos contarán su experiencia personal. Aprovecha la ocasión y pregúntales todo lo que se te ocurra.
