...os dejo hoy un excelente recurso de Pedro Landín, que aparece otra vez por el blog (y van...). Es clave que leáis la parte que dice NOTA IMPORTANTE antes de empezar el test. Por nuestra parte, veremos hoy en clase la parte teórica y nos pondremos inmediatamente a hacer problemas. Lo tenéis aquí.
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Porque siempre que pensamos en ellos lo primero que nos viene a la cabeza es algo metálico y relativamente moderno. Pero los mecanismos ya tienen su "edad" y se pueden fabricar en otros materiales. Y sobre este tema nos hablan en el artículo de Xataka (que incluye vídeo y todo), en concreto sobre una cerradura egipcia. Para saber más tendréis que hacer clic aquí.
Si, ya sé que el título del post no es uno de los mejores que he escrito, pero es que no sabía qué poner. George Boole fue un británico del siglo XIX que, sin ser consciente en ese momento de lo que estaba haciendo, sentó las bases matemáticas para que después Shannon las aplicara al mundo de la electrónica digital. Que es lo que estamos viendo ahora en 2BAC.
Hoy hago una excepción y pongo unas palabras en el post. Esta es la ventana de la casa en Kiev del escritor ucraniano Lev Shevchenko.
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Porque el problema de qué hacer con los neumáticos ya usados (y son muchos millones todos los años sólo en España) es peliagudo. Pero el ser humano siempre está buscando soluciones. Y esta vez va a ser aquí cerquita, en la ciudad minera. Pero para saber en detalle todo lo que va a hace la empresa Life for Tyres tendrás que leer el articulo del diario El Confidencial que os dejo aquí.
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Empezaremos a trabajar este tema el lunes 21-3 y hay que traer la documentación impresa para la revisión, el mapa mental inicial (os llevará tiempo, tenedlo en cuenta) y ver los vídeos del examen inicial. Y luego mucho trabajo (e intenso) en equipo en clase, para que os podáis ir al Camino y disfrutarlo. Lo tenéis donde siempre, o sea, aquí.
Hoy en clase vamos a hacer una actividad sobre el impacto energético que tiene sobre Europa la invasión de Ucrania. Para cuando os pongáis a leer el post de Xataka que tenéis al final ya habréis preparado por equipos vuestra propuesta. Ahora toca, en función de la nueva información del artículo, que la refinéis y preparéis y me mandéis por Teams la versión final. Y ya sabéis, hay premio. Para leerlo haced clic aquí.
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El lunes 14 de marzo comenzamos nuevo tema. Que además es la última del curso. Habrá que trabajar duro, porque mi intención es que dejemos acabado lo más importante antes del crucero y las vacaciones. Con una unidad interesante, Electrónica Digital, y que no tiene prueba inicial. Increíble!!! Y tal y como hemos hablado en clase, con todo impreso para esa primera sesión. Los recursos del tema los tenéis donde siempre, aquí.
Y sigo con el tema de la digitalización/automatización mientras estemos con la unidad de sistemas de control automático. Pero esta vez sobre si estos procesos generan trabajo o lo destruyen, ese viejo dilema que ya plantearon los luditas. Y lo más importante, saber si os va afectar a cada uno de vosotros o no. Para saber más echadle un vistazo al artículo del diario El País que os dejo aquí.
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