Ya sabéis que siempre os digo que se puede aprender de muchas formas. Pues hoy vamos a hacer algo distinto. Vamos a leer un cómic!!! Pero no nos quedaremos ahí, así que vete sacando papel y boli. Y ahora en clase os digo lo que vamos a hacer. El cómic lo tenéis aquí.
Para la tontá (como me gusta a mí decir, aunque antes se decía "actividad" y ahora hay que llamarla "situación de aprendizaje") que vamos a hacer hoy en clase necesito que os leáis, y con mucho cariño, los siguientes dos artículos de Consumer Eroski. Y luego ya os digo lo que vamos a ir haciendo.
Como hablamos en la primera clase hace ya casi un mes, este curso quiero poner en marcha una idea que se me ocurrió este verano: las tontás de Bemdas. Una serie de actividades a hacer en clase, algunas relacionadas con el temario de la asignatura y otras no tanto (pero complementarias, eso sí) y que creo que nos pueden ayudar a tener una cultura "tecnológica" básica. Ya veremos como sale y si hay tiempo para desarrollar la idea. Comenzamos hoy a trabajar con un artículo del diario El País donde nos hablan de 23 inventos que pueden mejorar la vida de muchísimas personas, sobre todo en países con menos recursos que el nuestro. Para leerlo y empezar la actividad, haced clic aquí y ya os voy contando en clase qué es lo que vamos a hacer.
Ya sabéis que siempre os digo que se puede aprender de muchas formas. Pues hoy vamos a hacer algo distinto. Vamos a leer un cómic!!! Pero no nos quedaremos ahí, así que vete sacando papel y boli. Y ahora en clase os digo lo que vamos a hacer. El cómic lo tenéis aquí.
Para la tontá (como me gusta a mí decir, aunque antes se decía "actividad" y ahora hay que llamarla "situación de aprendizaje") que vamos a hacer hoy en clase necesito que os leáis, y con mucho cariño, los siguientes dos artículos de Consumer Eroski. Y luego ya os digo lo que vamos a ir haciendo.
Como hablamos en la primera clase hace ya casi un mes, este curso quiero poner en marcha una idea que se me ocurrió este verano: las tontás de Bemdas. Una serie de actividades a hacer en clase, algunas relacionadas con el temario de la asignatura y otras no tanto (pero complementarias, eso sí) y que creo que nos pueden ayudar a tener una cultura "tecnológica" básica. Ya veremos como sale y si hay tiempo para desarrollar la idea. Comenzamos hoy a trabajar con un artículo del diario El País donde nos hablan de 23 inventos que pueden mejorar la vida de muchísimas personas, sobre todo en países con menos recursos que el nuestro. Para leerlo y empezar la actividad, haced clic aquí y ya os voy contando en clase qué es lo que vamos a hacer.
Porque como visto en clase, el principal escollo a poder utilizar más renovables en el mix energético es que no disponemos en la actualidad de tecnologías que nos permiten almacenar el excedente producido en grandes cantidades, y así poder usarlo cuando se necesite. Pero no esto no significa que no se esté trabajando en ello. Y para que sepáis lo que se está haciendo en este campo os dejo un artículo de Xataka justo aquí. Lo trabajamos en clase haciendo un 3x15.
Hoy en clase vamos a hacer una actividad sobre el impacto energético que tiene sobre Europa la invasión de Ucrania. Para cuando os pongáis a leer el post de Xataka que tenéis al final ya habréis preparado por equipos vuestra propuesta. Ahora toca, en función de la nueva información del artículo, que la refinéis y preparéis y me mandéis por Teams la versión final. Y ya sabéis, hay premio. Para leerlo haced clic aquí.
Aunque estoy haciendo un poco de trampa, porque en realidad se trata de un regalo que regalo. Porque la idea original y el trabajo es de Amadeo Artacho, sí, ese que ya ha aparecido otra veces por aquí y que tiene una página muy buena que se llama Matemáticascercanas. Es un acertijo sobre...los Reyes Magos!!! Estoy casi seguro de que serás capaz de resolverlo, pero por si acaso te comento que Amadeo, en su canal de YouTube MatematicasCercanas os dejará la solución a partir de las 18:30.
Recordando los viejos tiempos en los que todavía era el Bemdas, os dejo hoy por aquí un acertijo matemático. Lo podéis resolver usando la cuenta de la vieja (sí, esa que no os dejaba usar en clase!!!) o ecuaciones, ya depende de vosotros. Y ya que estamos aprovecho la ocasión para desearos una feliz navidad. Y dar las gracias a Ana García Azcárate que es la autora.
Llevamos un tiempo en el que no se para de hablar de la factura eléctrica y del COP26. Así que aprovechando esto y que en clase estamos viendo la energía nuclear, hoy nos vamos a dedicar a realizar un 3x15, analizando entre otras cosas si la decisión de Merkel de dejar de usar la energía nuclear ha sido correcta o no y cómo afecta a los dos temas que se indican en el inicio del post. Os dejo el artículo de Xataka con el que vamos a trabajar aquí.
Porque se pueden hacer muuuuuchas cosas. Y en esta última sesión del curso normal, justo antes de los exámenes, es lo que vamos a aprender en clase. Con una actividad 3x15. Os dejo el artículo de Xataka con el que vamos a trabajar justo aquí.
