OTROS - De gallos de pelea y cosas que no se ven, pero que están

  

Os dejo hoy está historia y la comentamos en clase. Gracias a El Arte de Presentar por la idea.

OTROS - La promoción 2012-2013

 

Soy consciente de que fotos del evento del sábado pasado las hay a cientos por todas las redes sociales (y lo sé porque habéis conseguido que me cree una cuenta en Instagram!!!), pero creo que tenía que escribir este post. Porque se trata de una promoción especial, y creo que no solo para mí. Y no solo porque son los responsables de que todos me conozcan como "El Bemdas" o porque este blog lo iniciara porque les daba clase de TIC en Bachillerato. Algunos se sorprendían de que me acordara de los nombres, y hasta del apellido de alguno (verdad Jaime?), pero es que son un grupo de gente que va dejando marca. Ya el hecho de hacer la primera reunión de promoción a los 10 años (técnicamente 9!!!) dice mucho (lo ha hecho alguien antes?). Porque tenían ganas de verse. Y de vernos. Gracias por el sábado que nos regalasteis. La siguiente a los 15?

TYD3 - De la importancia de las imágenes: la lengua de signos

 

En clase hemos estado viendo que una de las herramientas clave para retener información, entre otras, son las imágenes. Porque los humanos estamos especialmente preparados para usarlas, por encima incluso de las palabras o las letras, que es algo que tenemos que aprender. Por decirlo de forma sencilla, interpretar imágenes nos viene de serie. Y una de sus aplicaciones más prácticas es la lengua de signos. Os dejo hoy un artículo de Educación 3.0 con las mejores Apps para aprender la Lengua de Signos Española (LSE) (porque curiosamente no hay una universal, sino que cada idioma tiene la suya). Lo tenéis aquí.

TEI1 - Unidad 5+6 "Materiales y sus propiedades + Materiales ferrosos" (Recursos)

  

Ya tenéis disponible la documentación de la unidad 5+6, que va sobre los materiales y sus propiedades y los materiales ferrosos, que las pongo juntas porque con todo este jaleo de no tener libro voy haciendo las cosas como buenamente puedo. Con esta "nueva unidad conjunta" comenzamos con los Exámenes Iniciales: tendremos el primero, el de la 5, el próximo viernes 30-9. Y el segundo, el de la 6, el viernes 14-10 (en los vídeos de los recursos son los que tienen al final de su título EXAMEN INICIAL). Recordad que para el primero además hay que traer la documentación de las dos unidades (habrá revisión) y que para cada uno de ellos, esto ya voluntario, el mapa mental inicial. Para acceder a los recursos, haced clic aquí.

SERIE "Las imágenes de BEMDAS" - De profesores de Tecnología...

  

Para ver todas las imágenes de la serie haz clic aquí

TEI1 - Sabes cuánto cuesta dejar todo enchufado siempre???

 

Porque ahora que estamos todo el día hablando de la factura eléctrica, hay que ahorrar como sea. Porque, como estamos viendo en clase, las energías, en este caso la eléctrica, se pueden transformar unas en otras. Y porque además está el la guerra en Ucrania y el impacto climático. Pues para que aprendáis un poco más sobre el tema, eso sí, en plan ingeniero, todo con números, os dejo un excelente artículo de Andro4all. Lo tenéis aquí.

TYD3 - Actividad "Línea temporal" (Historia de la Tecnología)

 

Para que os sirva de ayuda a la hora de realizar esta actividad voluntaria os dejo un artículo de Android en la escuela donde nos dan una breve pero valiosa información sobre las mejores aplicaciones para crear líneas temporales. Y recordad que es una actividad en la que dependiendo de la calidad de vuestros trabajos (espero que con mucha más información y mejor formato que el de la imagen que abre el post), la nota variará. Para leer el artículo haz clic aquí.

TIN2 - Unidad 2 "Diagramas" (Recursos)

 

Ya tenéis disponible la documentación de la Unidad 2. Y no os olvidéis de los mapas mentales y del examen inicial para cuando empecemos la unidad, el lunes 26. Podéis ir a la pestaña TIN2 del blog o hacer clic aquí.

TEI1 - De distintos tipos de energía (Vídeo)

En esta primera unidad unidad del curso vamos a trabajar con la energía, viendo que tiene muchas formas. Y que no todas se miden en la misma unidad, aunque eso sí, son convertibles. Pues para que os situéis más en el tema y las veáis todas, os dejo este vídeo de TED-Ed. Es cortito. Que lo disfrutéis.

TYD3 - La importancia de las imágenes ... al menos en los aviones!!!

 

Ya que estamos hablando en clase de organizar la información y de la importancia de lo visual, aprovecho la ocasión para dejaros un par de cosas por aquí. Y las dos relacionadas con el mundo de la aeronaútica.

La primera, el letrero que abre el post, con las instrucciones que hay que seguir en caso de emergencia en los aviones. Un claro ejemplo de que muchas veces las palabras no son tan necesarias como pensamos.

La segunda, el vídeo que lo cierra. En este caso, un ejemplo de como las palabras y las imágenes pueden mejorarse unas a otras. Estás un poco más convencido ahora que en clase?

TINs - Consejos para hablar en público

Como ya sabéis, uno de los objetivos que siempre he tenido para las asignaturas de Tecnología Industrial (veremos si ahora con la entrada en vigor de la nueva ley y todos los cambios que supone tenemos tiempo para seguir haciéndolo) es que al final de los dos años de Bachillerato fuerais capaces de hablar en público de forma correcta. Todas las indicaciones las hago en clase, sobre todo en las muchas presentaciones que hacéis, pero siempre he echado en falta tener un documento resumen con todas ellas. Curso tras curso he intentado crearlo yo, pero la falta crónica de tiempo no lo ha hecho posible. Por eso cuando descubrí la siguiente infografía de Néstor Alonso (todo un crack y muy conocido en el ámbito educativo) lo primero que pensé fue en compartirla con vosotros. Aquí la tenéis.

TYD3 CASTELLANO - Unidad 11 "Información e Historia de la Tecnología" (Recursos)

  

Se acabó el verano y empezamos otro curso. Ya tenéis disponibles los recursos con los que vamos a trabajar en esta unidad. Están en la pestaña TYD3 CASTELLANO del blog, al final del todo, en el apartado UNIDADES. Podéis acceder a ellos haciendo clic aquí o sobre dicha pestaña.

NOTA IMPORTANTE: Una vez descargado el archivo T3-11 Historia de la Tecnología.pdf y el de las reglas de los mapas mentales, tenéis que imprimirlo completo y traerlo a clase para la próxima sesión.

TECs - Cómo resolver problemas y sacar más nota (sin estudiar más!!)

 

Este es uno de esos posts que lleva su tiempo pero que apetece escribir. Y más que me hubiera llevado si uno de mis mejores alumnos, Carlos Martínez Conde, no me hubiera ayudado a plasmar mis ideas sobre este tema en forma de documentos escritos y vídeos. 

Los que me conocéis un poco, sobre todo ya en bachillerato, sabéis de mi obsesión porque sepáis resolver problemas. Es duro, supone salirnos de lo puramente mecánico y cuesta empezar. Pero es que no es solo encontrar la solución, sino reflejarla correctamente en el examen. Como os digo en clase: "no os evaluamos por lo que sabéis, sino por lo que ponéis". Y quizás me falte lo de "y como lo ponéis". Y siempre os pongo el ejemplo del profesor corrigiendo durante el fin de semana en vez de estar con su familia o jugando al baloncesto con sus amigos. No quiere estar ahí, así que si le facilitáis el trabajo, seguro que os lo agradecerá.

Porque estudiar va de aprender y de sacar nota, no de dedicar más horas de las necesarias. Y en muchas ocasiones se pueden conseguir las dos cosas sin necesidad de estudiar más: simplemente hay que saber hacer exámenes.

Por eso siempre estoy machacando lo de saber qué hacer desde el principio (acordaos de "dónde está la puerta?"). Porque si no sé de qué información dispongo y desconozco lo que me preguntan es muy complicado encontrar el camino. Que son cosas que ya las trabajáis en Primaria con muchos profesores, que no lo he inventado yo. Como lo de hacer las cosas paso a paso y explicándolas con palabras. Nada nuevo ni revolucionario. 

Aunque este artículo va en principio dirigido a mis alumnos de Tecnología, creo que se puede aplicar a la mayor parte de las asignaturas de ciencias, como Física o Química, sean en la ESO, Bachillerato y a muchas otras incluso en la universidad. Pero como siempre os digo, en caso de duda consultadlo con vuestro profesor, que en nuestro colectivo, como en botica, hay de todo.

Y pasamos ya a lo realmente útil. Como veréis tanto en los documentos como en los vídeos hechos por Carlos, todo se reduce a lo siguiente:
                                                                                                                                                                   

1. Poner los datos de los que dispongo con sus unidades correspondientes
2. Saber lo que me piden (y en qué unidades)
3. Poner las fórmulas que voy a usar para conseguir lo que me piden (con sus unidades!!!)
4. Usar el "Teorema del círculo" (chorrada que funciona, mejor ver lo que es en los vídeos!!!)
5. Explicar todo lo que vamos haciendo con palabras
6. Recuadrar los resultados obtenidos (solo los que me piden!!!)

                                                                                                                                                                   

Y todo bien ordenado, a ser posible siguiendo un orden vertical, evitando las flechas, asteriscos y similares que te marean llevándote por toda la hoja. Y limpio, tachando las cosas bien, que no es necesario ni el tippex ni romper el papel, de verdad.

Si tenéis la desgracia o suerte de que os dé clase en Bachillerato (eso si no me vuelven a cambiar de asignaturas por enésima vez, claro!!!) os aseguro que todo esto os va a sonar. Porque no solo os pediré que lo hagáis así en los exámenes (hay un elemento motivador extra), sino que os tiraréis buena parte del curso grabando screencasts (si no sabéis lo que es o queréis aprender a hacerlo correctamente os recomiendo que leáis este post). Porque, y es solo mi opinión, se aprende más haciendo y explicando que solo escuchando.

Así que ya solo queda bajarse los documentos y verse los vídeos (recomiendo que lo hagáis en ese orden, uno a uno). Son problemas muy sencillos para que veáis los pasos de forma muy clara, pero una vez que se sabe lo que hacer, es fácil exportar la experiencia a otros más largos. Y antes de despedirme, dar las gracias a Carlos otra vez por su ayuda.

• Como resolver problemas I - Carlos Martínez Conde
• Como resolver problemas II - Carlos Martínez Conde

TIN2 - Unidad 0 "Esas cosas básicas que son importantes" + Unidad 1 "Estructura interna" (Recursos) + Regalo!!!

Ya tenéis disponible toda la información de las unidades 0 y 1. Donde siempre, en la pestaña TIN2, al final del todo, en UNIDADES. O también, si queréis, haced clic aquí. Y de regalo, que en la vida todavía quedan cosas gratis, un recurso que no solo tiene que ver con mi asignatura:

• Vídeos sobre elementos de la Tabla periódica: solo tienes que hacer clic sobre el elemento y podrás ver un vídeo sobre él. De la universidad de Nottingham. Te ayudará mucho a entender las propiedades de los materiales.

TEI1 - Unidad 0 "Esas cosas básicas que son importantes" + Unidad 1 "Energía y unidades" (Recursos) + Regalo!!!

  

Ya tenéis disponible toda la documentación de las unidades 0 y 1. este tema. La podéis encontrar aquí o haciendo clic en la pestaña TEI1, para luego, en ambas opciones, hacer clic en el enlace de la unidad correspondiente. Como este curso el formato es nuevo para vosotros, dedicadle unos minutos a familiarizaros con las novedades. Y si hay alguna duda, lo comentamos en clase.

Y aprovecho la ocasión para dejaros una infografía con 10 citas bastante curiosas sobre la tecnología.  Interesante. Para echarle un vistazo, haced clic aquí.

TYD3 INGLÉS - Unidad 11 "Información e Historia de la Tecnología" (Recursos)

 

Se acabó el verano y empezamos otro curso. Ya tenéis disponibles los recursos con los que vamos a trabajar en esta unidad. Están en la pestaña TYD3 INGLES del blog, al final del todo, en el apartado UNIDADES. Podéis acceder a ellos haciendo clic aquí o sobre dicha pestaña.

NOTA IMPORTANTE: Una vez descargado los archivos T3-11 Historia de la Tecnología.pdf y el de las reglas de los mapas mentales, tenéis que imprimirlos completos y traerlos a clase para la próxima sesión.

SERIE "Las imágenes de BEMDAS" - Para la vuelta al cole...

  

Para ver todas las imágenes de la serie haz clic aquí

SERIE "Calor" - Otra solución para el calor, los climatizadores evaporativos

 

Porque los ventiladores o los aires acondicionados no son los únicos aparatos para combatir el calor. Así que hoy os traigo (y ya dejo el tema hasta el verano que viene) información sobre los climatizadores evaporativos. Porque todavía nos queda el veranillo de San Miguel y también puede ser buen momento para conseguir buenas ofertas. Os dejo un artículo de Xataka donde se habla del tema justo aquí.

Y si ya no aguantas más y quieres estar fresquito, echa un vistazo al resto de posts sobre el tema que te dejo aquí.

SERIE "El Camino de BEMDAS" - Una administración de loterías muy peculiar

Hay que fijarse un poquito en el cartel...

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