OTROS - De gallos de pelea y cosas que no se ven, pero que están

 

Os dejo hoy está historia y la comentamos en clase. Gracias a El Arte de Presentar por la idea.

TIN1 - Unidad 5 "Materiales y sus propiedades" (Recursos)

 

Ya tenéis disponible la documentación de la unidad 5, que va sobre los materiales y sus propiedades. Recordad que en la primera sesión del próximo miércoles 6 tendremos nuestro primer Examen Inicial del curso (los vídeos a ver son los que en su título pone EXAMEN INICIAL). Y no te olvides de traer tu mapa mental inicial. Para acceder a la documentación, haced clic aquí.

TEC3 - De Romeo y Julieta y la importancia de las palabras clave

Ya hemos hablado en clase de la importancia de usar palabras clave cuando estamos organizando/resumiendo lo que vamos a estudiar. Pero todo tiene un límite. Y si no echad un vistazo al artículo de Xataka que os dejo hoy. Porque han creado un un software que es capaz de reducir al mínimo de palabras cualquier libro. Eso si, si alguno ya ha pensado en usarlo para los libros de Lengua, que sepa que hay pocos disponibles y en inglés. Para leer el artículo haced clic aquí.

OTROS - Dispositivos para tomar apuntes en clase (de forma productiva!!!)

 

Los que me conocéis sabéis dos cosas: que no utilizo mucho el libro de texto (principalmente porque en mis asignaturas no hay muchos y los pocos que existen no me acaban de gustar) y que siempre me gusta dar por adelantado en formato digital la documentación con la que vamos a trabajar, para que en clase os dediquéis a atender, entender y preguntar y no a copiar.

Pues sobre este segundo tema va el post de hoy: tomar apuntes de forma digital, ya sea cogiendo toda la información (cómo hacéis en papel) o escribiendo sobre un formato digital previo (un PDF, por ejemplo). En este artículo de Xataka nos muestran multitud de dispositivos para hacerlo y de forma mucho más óptima que utilizando el clásico portátil. Porque en la universidad sobre todo os puede marcar la diferencia. Os lo dejo aquí.

TIN2 - 3x15 Cuál es la función de la energía nuclear en España?

Cuando leí este artículo, me gustó porque, aparte de responder a la pregunta del título del post, explica de manera breve y sencilla (si es que es posible) cómo funciona el sistema de fijación de precios de la electricidad en España (sí, ese del que todo el mundo cuenta solo lo que le interesa). Así hoy en clase trabajaremos en formato 3x15 con el artículo del diario El Español. Para leerlo solo tenéis que hacer clic aquí.

TIN1 - Sabes cuánto nos cuesta dejar todo enchufado siempre???

Porque ahora que estamos todo el día hablando de la factura eléctrica, hay que ahorrar como sea. Porque, como estamos viendo en clase, las energías, en este caso la eléctrica, se pueden transformar unas en otras. Y porque además está el impacto climático. Pues para que aprendáis un poco más sobre el tema, eso sí, en plan ingeniero, todo con números, os dejo un excelente artículo de Andro4all. Lo tenéis aquí.

OTROS - Concurso microrrelatos - El Misterio de Solar de Samaniego “Cabeza de Cuba”

Para esos escritores (que los hay entre los lectores de este blog) de microrrelatos, os traigo hoy un concurso por si queréis participar. Lo organiza el grupo bodeguero Solar de Samaniego y os dejo las bases aquí. Atentos a las fechas y a los premios!!!

OTROS - Una de cine con Dani Rincón - Serie "Los artistas"

Un día más aquí estamos con otro de los artistas del colegio. En esta ocasión he tenido serias dudas sobre dónde encuadrar a Dani, porque quizás el adjetivo que mejor le define es el de polifacético: dibujante, creador de vídeojuegos o mago entre otras actividades, en esta ocasión aparece por aquí en su faceta de realizador de cortos. Y en concreto por su participación en la duodécima edición del Festival Español de Cine Emergente con su obra ¿Héroes? Os dejo un enlace con la programación del festival, que se celebra del 21 al 25 de Septiembre en Ciudad Real y al final del post un vídeo con todos los finalistas (Dani aparece en el minuto 10:12).

Y si queréis ver el estreno de su corto en riguroso directo, que es el próximo jueves en el Gran Casino a las 19:30, solo tienes que entrar en el enlace de la programación del festival que tienes arriba y comprar las entradas (aforo limitado). Mucha suerte Dani!!!

Y si después de leer todo esto sobre Dani te has venido arriba y quieres leer algún otro post de la serie Artistas, la tienes completa aquí.

TEC3 - Actividad "Línea temporal" (Historia de la Tecnología)

Para que os sirva de ayuda a la hora de realizar esta actividad voluntaria os dejo un post de Android en la escuela donde nos dan una breve pero valiosa información sobre las mejores aplicaciones para crear líneas temporales. Y recordad que es una actividad en la que dependiendo de la calidad de vuestros trabajos, la nota variará. Para leer el post haz clic aquí.

TIN2 - Unidad 2 "Diagramas" (Recursos)

 

Ya tenéis disponible la documentación de la Unidad 2. Y no os olvidéis de los mapas mentales y del examen inicial para cuando empecemos la unidad, el lunes 27. Podéis ir a la pestaña TIN2 del blog o hacer clic aquí.

TEC3 - La importancia de las imágenes .... al menos en los aviones!!!

Ya que estamos hablando en clase de organizar la información y de la importancia de lo visual, aprovecho la ocasión para dejaros un par de cosas por aquí. Y las dos relacionadas con el mundo de la aeronaútica.

La primera, el letrero que abre el post, con las instrucciones que hay que seguir en caso de emergencia en los aviones. Un claro ejemplo de que muchas veces las palabras no son tan necesarias como pensamos.

La segunda, el vídeo que lo cierra. En este caso, un ejemplo de como las palabras y las imágenes pueden mejorarse unas a otras. Estás un poco más convencido ahora que en clase?

 

TIN1 - De distintos tipos de energía (Vídeo)

En esta primera unidad unidad del curso vamos a trabajar con la energía, viendo que tiene muchas formas. Y que no todas se miden en la misma unidad, aunque eso sí, son convertibles. Pues para que os situéis más en el tema y las veáis todas, os dejo este vídeo de TED-Ed. Es cortito. Que lo disfrutéis.

OTROS - Más recursos sobre mapas mentales!!!

 

Porque aunque hay muchos recursos en el blog sobre este tema (tienes algunos artículos en la pestaña Posts destacados y otros en Cosas a saber (apartado 1), he ido encontrando algunos más que los complementan.

El primer enlace, de Free Technology for Teachers, contiene 15 herramientas para crearlos. En el segundo, de Educación 3.0, podréis encontrar cursos, consejos y aplicaciones. Muy completo también.

Y un consejo, antes de que empecéis a bajar cosas y crear mapas: comprobad antes de nada si tiene algún límite a la hora de crerlos y aseguraos que una vez hechos, se pueden exportar a PDF o JPG (o similar), para que los podáis imprimir.

Y una recomendación: los de 2BAC están usando principalmente XMind...

OTROS - Quieres tener más tiempo para lo que te gusta? Herramientas para conseguirlo!!!

Porque estudiar no va de dedicar muchas horas, sino las estrictamente necesarias para conseguir los resultados que uno se ha marcado. Porque ser productivo es primero es decidir lo que no se va a hacer. Y después hacer lo que hay que hacer pero de la manera más optimizada. Y para eso hay muchas herramientas y dispositivos que nos pueden ayudar. Pues de eso va el artículo de Xataka que os dejo aquí. Oro puro si quieres ahorrar tiempo (y así lo podrás emplear en las cosas que realmente te gustan).

TEC3 INGLÉS - Unidad 11 "Información e Historia de la Tecnología" (Recursos)

Se acabó el verano y empezamos otro curso. Ya tenéis disponibles los recursos con los que vamos a trabajar en esta unidad. Están en la pestaña TEC3 INGLES del blog, al final del todo, en el apartado UNIDADES. Podéis acceder a ellos haciendo clic aquí o sobre dicha pestaña.

NOTA IMPORTANTE: Una vez descargado el archivo T3-11 Historia de la Tecnología.pdf, tenéis que imprimirlo completo y traerlo a clase para la próxima sesión.

TECs - Cómo resolver problemas y sacar más nota (sin estudiar más!!)

 

Este es uno de esos posts que lleva su tiempo pero que apetece escribir. Y más que me hubiera llevado si uno de mis mejores alumnos, Carlos Martínez Conde, no me hubiera ayudado a plasmar mis ideas sobre este tema en forma de documentos escritos y vídeos. 

Los que me conocéis un poco, sobre todo ya en bachillerato, sabéis de mi obsesión porque sepáis resolver problemas. Es duro, supone salirnos de lo puramente mecánico y cuesta empezar. Pero es que no es solo encontrar la solución, sino reflejarla correctamente en el examen. Como os digo en clase: "no os evaluamos por lo que sabéis, sino por lo que ponéis". Y quizás me falte lo de "y como lo ponéis". Y siempre os pongo el ejemplo del profesor corrigiendo durante el fin de semana en vez de estar con su familia o jugando al baloncesto con sus amigos. No quiere estar ahí, así que si le facilitáis el trabajo, seguro que os lo agradecerá.

Porque estudiar va de aprender y de sacar nota, no de dedicar más horas de las necesarias. Y en muchas ocasiones se pueden conseguir las dos cosas sin necesidad de estudiar más: simplemente hay que saber hacer exámenes.

Por eso siempre estoy machacando lo de saber qué hacer desde el principio (acordaos de "dónde está la puerta?"). Porque si no sé de qué información dispongo y desconozco lo que me preguntan es muy complicado encontrar el camino. Que son cosas que ya las trabajáis en Primaria con muchos profesores, que no lo he inventado yo. Como lo de hacer las cosas paso a paso y explicándolas con palabras. Nada nuevo ni revolucionario. 

Aunque este artículo va en principio dirigido a mis alumnos de Tecnología, creo que se puede aplicar a la mayor parte de las asignaturas de ciencias, como Física o Química, sean en la ESO, Bachillerato y a muchas otras incluso en la universidad. Pero como siempre os digo, en caso de duda consultadlo con vuestro profesor, que en nuestro colectivo, como en botica, hay de todo.

Y pasamos ya a lo realmente útil. Como veréis tanto en los documentos como en los vídeos hechos por Carlos, todo se reduce a lo siguiente:
                                                                                                                                                                   

1. Poner los datos de los que dispongo con sus unidades correspondientes
2. Saber lo que me piden (y en qué unidades)
3. Poner las fórmulas que voy a usar para conseguir lo que me piden (con sus unidades!!!)
4. Usar el "Teorema del círculo" (chorrada que funciona, mejor ver lo que es en los vídeos!!!)
5. Explicar todo lo que vamos haciendo con palabras
6. Recuadrar los resultados obtenidos (solo los que me piden!!!)

                                                                                                                                                                   

Y todo bien ordenado, a ser posible siguiendo un orden vertical, evitando las flechas, asteriscos y similares que te marean llevándote por toda la hoja. Y limpio, tachando las cosas bien, que no es necesario ni el tippex ni romper el papel, de verdad.

Si tenéis la desgracia o suerte de que os dé clase en Bachillerato (eso si no me vuelven a cambiar de asignaturas por enésima vez, claro!!!) os aseguro que todo esto os va a sonar. Porque no solo os pediré que lo hagáis así en los exámenes (hay un elemento motivador extra), sino que os tiraréis buena parte del curso grabando screencasts (si no sabéis lo que es o queréis aprender a hacerlo correctamente os recomiendo que leáis este post). Porque, y es solo mi opinión, se aprende más haciendo y explicando que solo escuchando.

Así que ya solo queda bajarse los documentos y verse los vídeos (recomiendo que lo hagáis en ese orden, uno a uno). Son problemas muy sencillos para que veáis los pasos de forma muy clara, pero una vez que se sabe lo que hacer, es fácil exportar la experiencia a otros más largos. Y antes de despedirme, dar las gracias a Carlos otra vez por su ayuda.

• Como resolver problemas I - Carlos Martínez Conde
• Como resolver problemas II - Carlos Martínez Conde

TEC3 CASTELLANO - Unidad 11 "Información e Historia de la Tecnología" (Recursos)

 

Se acabó el verano y empezamos otro curso. Ya tenéis disponibles los recursos con los que vamos a trabajar en esta unidad. Están en la pestaña TEC3 CASTELLANO del blog, al final del todo, en el apartado UNIDADES. Podéis acceder a ellos haciendo clic aquí o sobre dicha pestaña.

NOTA IMPORTANTE: Una vez descargado el archivo T3-11 Historia de la Tecnología.pdf, tenéis que imprimirlo completo y traerlo a clase para la próxima sesión.

TIN1 - Unidad 0 "Esas cosas básicas que son importantes" + Unidad 1 "Energía y unidades" (Recursos) + Regalo!!!

 

Ya tenéis disponible toda la documentación de las unidades 0 y 1. este tema. La podéis encontrar aquí o haciendo clic en la pestaña TIN1, para luego, en ambas opciones, hacer clic en el enlace de la unidad correspondiente. Como este curso el formato es nuevo para vosotros, dedicadle unos minutos a familiarizaros con las novedades. Y si hay alguna duda, lo comentamos en clase.

Y aprovecho la ocasión para dejaros una infografía con 10 citas bastante curiosas sobre la tecnología.  Interesante. Para echarle un vistazo, haced clic aquí.

TIN2 - Unidad 0 "Esas cosas básicas que son importantes" + Unidad 1 "Estructura interna" (Recursos) + Regalo!!!

Ya tenéis disponible toda la información de las unidades 0 y 1. Donde siempre, en la pestaña TIN2, al final del todo, en UNIDADES. O también, si queréis, haced clic aquí. Y de regalo, que en la vida todavía quedan cosas gratis, un recurso que no solo tiene que ver con mi asignatura:

• Vídeos sobre elementos de la Tabla periódica: solo tienes que hacer clic sobre el elemento y podrás ver un vídeo sobre él. De la universidad de Nottingham. Te ayudará mucho a entender las propiedades de los materiales.

OTROS - De series, comics y libros 25 (porque no todo es estudiar!!!)

 

Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos cuatro años!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os dan alguna idea. Y si os interesa algo en concreto, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.

• Series: Homeland (Temporadas 6+7+8) + Bruja Escarlata y Visión (Temporada 1) + Loki (Temporada 1)

• Comics: Lo que nunca te contaron sobre el dinero + La balada del Norte (Tomo 3) + 1984 La novela gráfica + Leonardo da Vinci. El renacimiento del mundo

• Libros: Unscripted + Feria + El Tao de Warren Buffet + How democracies die

OTROS - Una de ayudas y becas... para jóvenes!!!

Porque la mayoría de mis lectores lo sois, no como yo. Porque seguro que os vienen bien. Y sobre todo, porque muchas veces no se piden porque no sabemos ni que existen. Las hay para no universitarios y universitarios. Para emprendedores y estudiantes. Para España y para el extranjero. En serio, hay muchas y variadas. Así que si no encontráis alguna que os valga es que no habéis leído la información con cariño. Dos cosas: echadles un vistazo ya no sea que se pasen los plazos y dadle las gracias a En Naranja, que son los que se han preocupado de recopilarlas y escribir los artículos. El primero, ayudas, lo tenéis aquí. El segundo, sobre becas para la universidad, aquí. Y para acabar, el tercero, sobre becas para estudios no universitarios, aquí.