29 mayo 2019

MAT1 - Crees que ya controlas lo de los volúmenes?


Porque llevamos ya una semana con el tema. En este caso se trata de que resuelvas otro problema de volúmenes, pero un poco distinto a los que hemos hecho en clase. Tienes que, en cada caso, calcular la longitud que falta. Y ponerlo por escrito, muy clarito para que yo lo entienda. Y enviármelo a mi correo (recuerda lo de MAT1!!!). Y si está correcto y eres de los primeros, premio. La última actividad voluntaria del curso. Que ya estamos casi en Junio!!!

Y por cierto, hazlo con mucho cariño no sea que caiga algo parecido en el examen. Para descargarlo, haz clic aquí. Y por si necesitas un poco de ayuda, te dejo el siguiente vídeo.

28 mayo 2019

MAT1 - De uno que aparece en Vengadores Endgame y los cubos...


Seguimos con los Vengadores, que están muy de moda últimamente. Y hoy nos toca nada menos que Hulk, que no destaca precisamente por su paciencia cuando se trata de los cubos, como podéis ver en la imagan que abre el artículo. Ya en serio, otra vez aquí con uno de los clásicos de este blog: Ricardo Alonso, profesor de matemáticas del IES Salvador Victoria, en su programa de Onda Cero Calamocha en Teruel. Y hoy nos habla del cubo. Para escuchar el podcast haz clic aquí.

27 mayo 2019

MAT1 - El Bemdas, grafitero???


Seguro que muchos de vosotros los habéis visto, pero nunca los habéis hecho. Pues tranquilos, que durante la semana que viene vamos a hacerlos. Como parte de una actividad (y fuera de clase!!!) en la que tendréis que hacer más cosas.

Además, esto de hacer graffitis es tan sencillo que hasta yo puedo hacerlos (y si no echadle un vistazo a las dos imágenes que incluyo en este post). Que con qué herramientas los he hecho? Pues con CustomGraffiti y con Street Art Creator. Por si queréis ir practicando. Aunque si conoces alguna otra, también la podrás usar. Pero tranquilos, que todo esto será la semana que viene.

Ya os doy más detalles sobre todo esto en clase. Y muchas gracias a Paco Montero (un crack al que sigo y del que aprendo mucho) por la idea original.

24 mayo 2019

TUT - De móviles y vivir la vida...


Hace ya tiempo que quería escribir este artículo. Porque soy profesor y padre de adolescentes. Y estoy viendo como a cada día que pasa, los móviles (u otros dispositivos) se usan cada vez más. Alumnos que están esperando el cambio de clase para usarlos, y ya no digo nada del camino a/desde casa o de las excursiones. Por no hablar de sus casas o su tiempo libre.

Y además es algo muy reciente. Hace poco, en una visita de esas que recibimos de nuestros antiguos alumnos al colegio, me comentaban que lo que más les había llamado la atención era la cantidad de chicos que estaban con los móviles en el recreo, sin hablar entre ellos. Que "no era así en su época". Y estoy hablando de personas de ventipocos años!!!

Porque les está robando un tiempo que deberían compartir con sus amigos y familia, en otras actividades o simplemente aburriéndose no haciendo nada. Y que intentar ir contra la tendencia general ("es que todo el mundo lo hace") es duro y muy impopular. No sé cuál es la solución a este problema, que lo es. Porque tengo la sensación de que en unos años nuestros alumnos/hijos nos echaran en cara que hicimos poco o nada sobre este tema. En nuestro descargo decir que a mi generación también nos ha pillado por sorpresa. Y que también tenemos los mismos problemas.

Y porque de nada sirve quejarse y no hacer nada, quiero hacer mi pequeña aportación por si le sirve a alguien. Me gustaría que le echarais un vistazo a los siguientes artículos, en los que se habla del asunto desde diferentes perspectivas. Unos artículos prácticos que os pueden ayudar y con suerte haceros pensar. Porque esa es la clave. Me conformaría con que simplemente le dedicarais unos minutos a reflexionar si merece la pena pasar tanto tiempo conectados. Porque la vida es para vivirla, no para contarla.


23 mayo 2019

MAT1 - De figuras estáticas...que se mueven!!!


Porque las cosas muchas veces no son lo que parecen...a primera vista. Como por ejemplo la imagen que abre este post. Sí, esa en la que la columna central parece girar hacia la izquierda o que la bola de la izquierda gira hacia la derecha. O ambas cosas a la vez. Pero en realidad nada se mueve, es una imagen completamente estática. Cosas curiosas de esa geometría que estamos viendo ahora en clase.

Y muchas gracias a Amadeo Artacho de MatematicasCercanas por la idea y la imagen.

22 mayo 2019

TIN1 - La música de las fábricas II (Vídeo)

El curso pasado encontré unos vídeos que combinan los procesos que se realizan en una fábrica japonesa con música (ver link). Y me gustaron tanto que este año os dejo otro distinto.

Porque nos muestran esa realidad que hemos comentado muchas en veces en clase: que la Tecnología la estudiamos compartimentada (Metales, Mecanismos, Robótica, Neumática, Electricidad o Procesos), cada cosa por su lado, pero que en el mundo real todo va unido. Que lo disfrutéis.

21 mayo 2019

TIN1 - Una impresora 3D de....metales???


Sí, porque cuando uno piensa en impresión 3D casi siempre se asocia a plástico. O si acaso a comida. Pero a metales? Pues sí, con todo lo que ello supone en el mundo de los procesos de fabricación de piezas. Y quién la ha diseñado? Pues HP, que ha decidido pasar del papel a los nuevos formatos de impresión. Y si ya queréis saber más del tema, pues tendréis que echarle un vistazo al artículo de Xataka (con su vídeo y todo) que os dejo aquí.

20 mayo 2019

MATs - "La geometría y el arte" de Antonio Pérez (Vídeos)


Todo un clásico para los profesores de mates, la serie "Más por menos", realizada por Antonio Pérez Sanz, y producida hace ya unos cuantos años, con unos contenidos que han resistido muy bien el paso del tiempo, aunque quizás la estética no tanto. Entretenida y divulgativa, como serie matemática no tiene precio y toca todos los palos y cursos.

Escribo ahora sobre ella por dos razones: primero, porque incluye un vídeo sobre geometría (lo que estamos viendo en estos momentos en clase) y la Alhambra que es una autética joya. Os lo dejo aquí.

Y segundo, porque recientemente Antonio Pérez ha dado una charla sobre Escher que es una maravilla. La tenéis aquí.

Y para acabar, ya que os he hablado tan bien de la serie, os la dejo completa, en su página oficial en RTVE. Que la disfrutéis.

19 mayo 2019

OTROS - De "Los Vengadores: Endgame"


Después de haber dejado reposar el tema durante un tiempo (ya han pasado más de 3 semanas desde su estreno), haberla visto y haber leído y escuchado mucho sobre ella, hoy os voy a dejar por aquí un par de artículos que me han parecido muy buenos, ambos de Xataka, sobre el taquillazo del año.

Os recomiendo (luego podéis hacer lo que os dé la gana!!!) que os leáis primero la crítica sobre la película (y que está escrita después del pase de prensa pero antes del estreno, y que incluye muchos spoiler y un más que recomendable vídeo) y posteriormente lo que pasará en el Universo Marvel partir de ahora.

Y ya para acabar, una recomendación: todos los que han ido a verla me han dicho que la versión 3D no merece la pena. Dicho está.

15 mayo 2019

MAT1 - Empiece o no empiece el calor, hablemos de piscinas!!!


Ya estamos en fechas en las que el calor (por lo menos aquí en Ciudad Real) empieza a apretar, y mucho (aunque este año va y viene, que dicen que mañana van a bajar las temperaturas más de 10 grados). Por eso os he preparado esta "refrescante" actividad. No es difícil, sólo hay que pensar un poco. La bajé de algún lado pero no recuerdo quién es el autor. Es parecida a algunas que hemos estado haciendo en clase, aunque además hay que "tirar" de algún conocimiento básico de geometría. Pero se puede hacer, os lo aseguro. Eso sí, la solución la quiero muy bien explicada, que ya sabéis que yo soy lo que soy. Y premio para los que la resuelvan, como siempre.

"La piscina de María tiene la forma de un círculo inscrito en un triángulo equilátero de lado 60 metros. María decide plantar césped en la zona limitada por el triángulo equilátero y el círculo circunscrito a este triángulo. Además, decide pavimentar la zona comprendida entre el borde de la piscina y los lados del triángulo equilátero. Con toda esta información, debes responder a las siguientes preguntas:

a) ¿Cuál es el diámetro de la piscina?
b) ¿Cuál es el área de la parte cubierta de cesped?
c) ¿Cuál es el área de la parte pavimentada?"

A pensar!!!

14 mayo 2019

TEC3+TIN1 - Las renovables ya no crecen. Hay que preocuparse?


Porque eso es lo que dice la Agencia Internacional de la Energía. Pero entonces, en qué queda lo de reducir las emisiones? Pero no decían que no paraban de crecer? Es algo puntual o es una tendencia? Me tengo que preocupar? Pues para responder a estas preguntas y otras más echadle un vistazo al artículo de Xataka que os dejo aquí.

13 mayo 2019

TIN1 - Unidades 4+16+17 "Entorno + Empresa" (Recursos)


Pues ya estamos aquí dándole el empujón final al curso. Lo primero dar las gracias a Selectra y al IES Villa Abarán por los recursos. Recordad que para la primera sesión de la unidad (jueves 23) tenéis que traer la documentación impresa para trabajar con ella, y que en la segunda (lunes 27, para que tengáis el fin de semana) haremos una pequeña prueba sobre los 5 vídeos. Todo está donde siempre, o sea, aquí.

10 mayo 2019

MAT1 - Unidad 14 "Volumen" (Recursos)


No nos hemos dado casi cuenta y ya estamos en el último tema del curso. Parece que quedan muchas clases, pero la verdad es que con todas las fiestas que hay no quedan tantas. Para la primera sesión, lunes 20, tenéis que bajar la documentación  (Mapa mental, Teoría, Problemas y ficha de Troncho), ver 3 vídeos (Videointroducción, Troncho y What shape is it) y hacer la ficha de Troncho  (que revisaremos). Todo está donde siempre, aquí.

08 mayo 2019

MATs - Círculos que en realidad son cuadrados? (Vídeo muy curioso)

Lo primero que quiero que hagas es echarle un vistazo al siguiente vídeo. Y verás como, con la única ayuda de un espejo, las figuras cuadradas se transforman en figuras circulares y viceversa. Magia o una simple ilusión óptica?



Ya te imaginarás que se trata de una ilusión óptica. Y seguro que te estás preguntando algo así como "Vale, pero cómo lo hacen?" Pues tranquilo, que te lo explican en el vídeo que te dejo aquí. Qué te parece?

07 mayo 2019

TIN2 - ¿El motor de combustión interna está ya obsoleto?


Tenía yo pensado escribir este post la semana pasada, pero claro, teníamos la presentación sobre el tema el viernes y no quería yo que me acusaran de tomar partido por nadie. Así que lo he dejado para hoy. Sobre el fin del motor de combustión interna y la actitud de las empresas automovilísticas líderes a día de hoy. Comprensible a corto plazo (el cambio es difícil y duro), pero necesario a medio/largo plazo para su supervivencia. Y quizás también la nuestra. Tenéis más información en el artículo de Enrique Dans que os dejo aquí.

06 mayo 2019

TIN2 - Pero qué bien hablan mis alumnos de 2BAC - Serie "Los artistas"


Y lo digo con conocimiento de causa. Porque el pasado viernes nos hicieron (a mí y a los alumnos del tercero trilingue y así tener un público real) una presentación/debate (con preguntas del público incluidas!!!) sobre coches eléctricos y de combustión interna.





Porque no solo el contenido y el formato estuvieron perfectos, sino sobre todo su tranquilidad y forma de plantear todo en público. Y eso que hubo los inevitables problemas informáticos. Un ejemplo de que con ganas, trabajo y talento se pueden hacer grandes cosas. Resumiendo,  orgulloso me siento de ellos, y no tanto de las fotos que hice para inmortalizar el evento y que os incluyo en el post.


05 mayo 2019

OTROS - De series, comics y libros 11 (porque no todo es estudiar!!!)


Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos casi dos años!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os dan alguna idea. Y si os interesa algo en concreto, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.

  • Series: Batman. Trilogía "El caballero oscuro" (cuela como miniserie???) + Sherlock (Especial Navidad + Temporada 4)
  • Comics: Una hermana + Bok Redux + El diario de Anne Frank + Stuck rubber baby + Saint Kilda + El almanaque de mi padre + Medz Yegher "La gran catástrofe" + Las 7 vidas del gavilán + Jazz Maynard
  • Libros: Dollars and sense + Guía ilustrada del Camino de Santiago + La educación de un inversor en valor + La vuelta a Europa en avión + Olvídate de tu cerdito y pon a crecer tu dinero + Contra la nueva educación + ¡Haz que el dinero sea tu amigo! + Breve historia de Alemania + Los trucos de los ricos

04 mayo 2019

OTROS - Hoy, que la fuerza te acompañe!!!


Me imagino que para todos los que nos gusta el universo Star Wars cada vez que llega el día de hoy nos acordamos. Y por qué? Pues porque hoy es cuatro de mayo. Y qué tiene que ver eso con "La guerra de las galaxias" (uno que es un poco viejo!!!)? Pues resulta que esa fecha, en inglés (May the fourth) suena muy parecida al inicio de una de las dos expresiones más míticas de la saga "Que la fuerza te acompañe" (May the force... en el idioma de Beckham). Por cierto, para los que no lo sepan, la otra es "Yo soy tu padre".

Y ya que es un día especial para algunos, os quiero dejar por aquí un pequeño regalo. Se trata de un vídeo hecho por un actor y fan donde se resumen, en solo cinco minutos y como si fuera una mini película, las diez obras estrenadas que componen la saga (hasta ahora). Para verlo, echadle un vistazo al artículo de Xataka que os dejo aquí.

03 mayo 2019

MAT1 - Sabes calcular el perímetro y el área de un rectángulo?


Pues si tu respuesta ha sido que sí, no tendrás ningún problema en resolver la actividad de hoy. No es ni tan sencilla como se ve al principio ni tan difícil como parece después de un par de minutos. Solo hay que pensar un poco. Usando cosas que ya hemos visto en clase este curso. Y todo muy bien explicado, con sus herramientas matemáticas, nada de "cuenta de la vieja". Lo haces tranquilamente en un papel, haces una foto y me la envías. Y ya sabes, premio a los más rápidos (pero estando correcto, claro). Gracias a Matesy+ por crearla. Para verla/descargarla haz clic aquí.

02 mayo 2019

OTROS - La Puerta de Bemdas, 2.000 posts!!!


Una de las frases con las que mis alumnos se ríen más de mí es esa de "Os he dejado un post hoy...". La repito en clase yo diría que casi diariamente y en ocasiones hasta más de una vez. Y la verdad es que tienen razón. Porque este artículo que estáis leyendo en estos momentos es ya el número 2.000 que he escrito. Simplemente daros las gracias a todos por seguirme todos estos años. Y los que quedan.

01 mayo 2019

MAT1 - De cómo utilizar OneNote (con Bemdas!!!)


El objetivo de este post es definir una forma de trabajo común que nos permita a todos utilizar OneNote de la manera más sencilla y rápida posible. Os cuento.

  • Cada clase tendrá su propio bloc de notas. Ahora mismo la que está creada se llama 18 MAT1 1D y ahí es donde trabajaréis conmigo durante todo el curso.
  • Os he creado en vuestro espacio de trabajo personal conmigo 2 secciones y he intentado que el nombre de cada una de ellas os permita saber fácilmente de quién son y para qué hay que usar cada una. Se llaman BEMDAS-Actividades y BEMDAS-Actividades voluntarias.
  • Cada vez que hagamos una actividad en OneNote, yo os avisaré de ella en clase y también en mi blog.
  • Tendréis que acceder a vuestro OneNote, buscar la actividad y leer detenidamente las instrucciones a seguir. Intentaré ser lo más detallado posible.
  • Hacéis la actividad utilizando los recursos adecuados.
  • Una vez que los tengáis, es clave que subáis los resultados en el formato requerido y en la sección correspondiente (en BEMDAS-...) y que pongáis siempre como título de vuestra página el mismo que yo haya utilizado para nombrar la actividad (lo más sencillo es que hagáis un copia/pega y ya está). Todo esto facilita la identificación de cada una de vuestras actividades. Por ejemplo, en la primera que hemos hecho tendría que haber sido ACTIVIDAD VOLUNTARIA "LABERINTO".
  • Si habéis hecho todo tal y como se indica en los pasos anteriores, me llevará poco tiempo (creo, luego habrá que ver la realidad!!!) corregir y contestaros.

Os dejo una imagen de cómo veo yo luego cada una de las actividades. Y poco más, que hoy estamos de fiesta (trabajando el Día del Trabajo!!!) y hay que aprovecharla. Ya comentamos todo esto en clase el próximo día.


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