MAT1 - Unidad 7 "Medidas" (Recursos)

El próximo lunes 8-4 empezaremos a trabajar en clase la unidad Medidas. Es algo que ya conocéis desde segundo ciclo de Primaria, así que nos vamos a centrar en hacer muchos problemas y asentar conocimientos.

Aparte de echarle un vistazo a la vídeo introducción y al mapa mental, tenéis que imprimir y traer a clase) el PDF con los problemas y las ideas clave. Va a ser nuestro documento básico de trabajo. Además, para la primera sesión hacer (lo revisaré) los 4 primeros ejercicios, y así vamos calentando motores. Y por si no recordáis como funciona esto de las medidas, os dejo unos vídeos donde se explica todo muy bien.

Y si lo que os mande durante esta unidad no os parece suficiente y queréis practicar todavía más, os dejo también un generador de ejercicios. Es un archivo Excel (no olvidéis habilitar edición y macros si queréis que funcione correctamente) creado por Dynamicmaths. Todo el material citado en este post, donde siempre, o sea, aquí.

TECs - La asignatura de Tecnología, al final todo es uno

Acabando ya la última unidad en TIN2 (que luego llega el crucero, las vacaciones y poco más queda antes de Selectividad), uno echa la vista atrás y se pone melancólico al pensar en otra promoción que se nos va.

Y en lo que se refiere a Tecnología, han aprendido de todo, unas cosas con Pilar y otras conmigo: materiales, electricidad, estructuras, un poco de historia, formas de producción de energías, mecanismos, otro poquito de informática, dibujo técnico y alguna otra cosa más, ya en Bachillerato, como neumática, motores, sistemas de control automático o electrónica digital.

Y aunque en el programa de la asignatura se presenta cada cosa por su lado, en la realidad todo se mezcla. Por eso escribo hoy este post. Porque es un ejemplo de ello. Donde os dejo un artículo de Xataka sobre un tema que lo relaciona todo: los cables submarinos que unen los continentes y que nos permiten compartir información. Lo tenéis aquí.

MAT1 - De matemáticas, la vida y el anumerismo

Porque saber (o mejor entenderlas) matemáticas es algo necesario. Porque como decía alguien muy querido para mí "Tienes que saber leer, escribir y hacer cuentas porque si no te engañan". Porque no es algo académico sino práctico, del día a día.

Por eso me sorprendo muchas veces cuando oigo a alguien decir que no sabe algo básico de matemáticas (comprensible) pero como con orgullo, como si no se tratara de algo importante y fuera más como una seña de identidad (no sé si me he explicado bien). Como si se tratara de ser del Madrid o del Barça. A mí no se me ocurriría decir algo de eso sobre no saber latín, anatomía o conducir un camión. 

Algunos ya se estarán preguntando que a qué viene esto. Pues porque el otro día me volví a encontrar con un artículo del blog Mati, una profesora muy particular, donde se habla de este tema, del anumerismo (y quizás también porque hemos visto en clase lo de la probabilidad). Así que os lo dejo aquí por si os apetece echarle un vistazo. Y disculpas por estas reflexiones matutinas, es que a veces me levanto de una manera...

TEC3+TIN1 - Son las energías renovables tan caras como dicen?

Comenzamos hoy en clase una unidad en la que seguiremos hablando de electricidad, trabajando con circuitos más complejos y tratando en detalle las actuales formas de producción de energía eléctrica. Mi intención es pasarme por aquí semanalmente, a ser posible los martes, y dejaros artículos que espero que os vayan interesando.  Y si además queréis todavía más información, simplemente haced clic en las etiquetas Renovables y No Renovables del blog y podréis encontrar multitud de posts que he ido escribiendo sobre el tema en los últimos años. Porque la manera de generar electricidad (y de almacenarla y consumirla) que decidamos va a condicionar (de hecho ya lo está haciendo) el mundo en el que vivimos.

Y sin más empiezo ya con el primero, donde se derriba uno de los mitos más extendidos sobre las renovables, y en especial sobre la solar: su alto coste. Para saber más tendréis que leer el artículo de Xataka que os dejo aquí.

TIN1 - Unidad 13 "Neumática e hidraúlica" (Recursos)

Aunque empezaremos a trabajar en clase esta unidad la semana que viene (martes 2-4), os dejo ya todos sus recursos. Importante que trabajéis lo del Examen Inicial, que incluye un poco de teoría (en Librosvivos) y un par de vídeos. Notas manuscritas, las que queráis. Los recursos donde siempre, aquí.

MAT1 - Unidades 11+12 "Elementos y figuras geométricas" (Recursos)

Antes de las vacaciones y después de acabar la unidad de Estadística, creo que nos merecemos un cambio de ritmo. Así que desde el próximo jueves (pero recordad que el viernes tenemos examen!!!) y durante la semana siguiente, en clase, vamos a estar trabajando en equipo, empezando una nueva serie de temas sobre Geometría. Y lo vamos a hacer sobre 2 unidades (Elementos geométricos y Figuras geométricas) que incluyen muchas cosas que ya habéis aprendido otros cursos o este año en la asignatura de Plástica.

Ya os contaré más en clase, pero es importante que a partir de la clase del jueves 28-3 os traigáis el siguiente material (habrá revisión!!!):

• Documento con teoría y problemas (en inglés): excelente documentación, ligeramente adaptada por mí, pero cuya autora original es Fina Cano (muchas gracias otra vez por tu impagable trabajo). Es la base de todo y todo el mundo debe tenerlo en clase. Lo lo tenéis donde siempre, con alguna otra cosas más, como un vídeo "muy romántico"!!!

• Apuntes de Plástica: todo el mundo con los suyos. Los temas que cubren parte de lo que vamos a ver aquí. En caso de duda, preguntad a vuestras profesores.

• Libro de texto: lo utilizaremos como consulta. Como nosotros no usamos, podéis pedírselo a vuestros compañeros de clase que sí lo hacen.

• Diccionario Inglés/Español Español/Inglés: al menos 2 por equipo.

Y ya que estamos, os dejo un pequeño regalo. Para que lo veáis. Un vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.

TIN2 - Repasando puertas lógicas.....jugando con Circuit Scramble!!!

Los que me conocéis ya sabéis que soy de los que piensa que no sólo se aprende estudiando. Hay otras maneras y algunas hasta pueden ser divertidas (y bastante más efectivas que esas clases en las que me pongo a hablar y hablar y hablar y hablar zzzzzzzzzzzzzz!!!). Así que os traigo hoy un juego sobre puertas lógicas. Se llama Circuit Scramble. Pero ojo, que primero hay que saber. Y después, a jugar. Para, no te lances, Te he dicho que primero tienes que controlar un poco el tema. Ah, y con versiones para Android e IOS. Más información (sobre la versión Android) aquí.

TEC3 - Unidad 19 "Electricidad II" (Recursos)

Esta unidad está dividida en dos partes: en la primera trabajaremos los circuitos mixtos, y para ella tenéis los dos primeros recursos: una hoja con ejercicios y un vídeo explicativo.

Y una segunda parte donde veremos las distintas formas de generar electricidad, con la teoría y muchos vídeos para que os sea más fácil entender las cosas.

Y en las dos, mucho trabajo en equipo y cooperativo. En cuanto a cuando imprimir y traer la documentación, es esencial que traigáis la de circuitos mixtos a la primera sesión después del examen. En cuanto a la de producción de electricidad, ya os aviso yo en clase. Y todo donde siempre, o sea, aquí.

MAT1+TEC3 - Libro + Vídeos casa (3ª Evaluación)

A continuación tenéis tanto el libro de Matemáticas a leer como los vídeos de Tecnología para ver en casa para esta evaluación. Para el libro tenéis el título y sus autores. En el caso de los vídeos os dejo un link donde verlo.

El examen será durante la segunda quincena de Mayo, para que tengáis tiempo suficiente, separado de otros exámenes de mis asignaturas y constará de 20 preguntas tipo test. De todas formas ya os avisaré con tiempo en clase. Para los vídeos ya sabéis que podéis traer vuestras notas manuscritas a la prueba.

MAT1 - Libro

+ Apín Capón Zapún Amanicano - Pere Roig y Jordi Font

TEC3 - Videos casa

+ Una verdad incómoda
+ Cómo tiramos de la luz
+ Rodney Brooks: Por qué dependeremos de los robots

Y para acabar un consejo, que yo os lo tengo que decir aunque nunca me hagáis caso. No lo dejéis para el final. Es mejor leerlo/verlos poco a poco y tomar buenas notas. Eso sí, una pequeña dosis de recuerdo durante los días previos al examen no viene nada mal.

TIN2+MAT1 - Historia de los sistemas de numeración (Vídeo)

Ahora que estamos viendo en 2BAC los distintos sistemas de numeración que hay, os dejo un vídeo de TED-Ed donde nos explican de forma breve y muy gráfica, la historia de los principales que se han ido usando a lo largo del tiempo.

MATs - Eduardo Sáenz de Cabezón en Órbita Laika - Serie "Otras mates"

Hoy os vengo a hablar de Eduardo Sáenz de Cabezón, un matemático y divulgador científico. Sus vídeos, en el canal Derivando, ya han aparecido por aquí en bastantes ocasiones. Cierto es que el nivel (matemático) de sus vídeos no es precisamente de 1ESO, lo cual me limita bastante a la hora de usarlos en mis clases. Pero lo bueno es que toca todos los palos y de una manera muy amena, con lo cual los podréis ir viendo durante toda vuestra vida académica.

Este tío hace muchas cosas (charlas TED, monólogos...), la última de ellas, presentar el que probablemente es el mejor (y creo que único!!!) programa de divulgación científica que tenemos en nuestra televisión pública (para otras "tontás" sí que hay tiempo): Órbita Laika.

Pues para que le conozcáis mejor a él y a su nuevo programa (nueva temporada a partir del próximo 18 de Marzo en la 2), os dejo una entrevista muy interesante y completa (y que incluye algunos de sus mejores vídeos) que le han han hecho en Xataka. La tenéis aquí.

MAT1 - Actividad "Troncho, Poncho y la probabilidad"

Esta vez, después de ver a nuestros queridos amigos Troncho y Poncho en acción, tendremos que cantar un poco (o al menos ver si nos sabemos o no la letra de su canción) y muchas cosas más. Así que aquí os dejo su vídeo y la hoja con las cosas que hay que hacer (y sí, hay que lanzar la moneda 50 veces!!!). Para que lo hagáis hoy en casa, lo corregimos en la próxima sesión y lo incluimos para la siguiente revisión.

MAT1+TEC3 - Una bicicleta con forma de Pi? (regalo para mañana)!!!

Pues sí, un regalo, y además tempranero. Porque el día de Pi es mañana 14/3 (3/14 en inglés). Y de qué se trata? Pues de una bicicleta con la forma de Pi. Pero como seguro que mañana estará todo el mundo estará con el tema, pues por eso he decidido escribir hoy el post. Y sólo nos vas poner esa foto tan chula con Einstein montando en bicicleta que está al principio? Pues no, que os dejo también un artículo de su creador, Tadas Maksimovas, donde tenéis más información, más fotos y hasta un vídeo explicando en detalle cómo se hizo. Lo tenéis aquí. Y feliz día de Pi!!!

TIN2 - Y después de Boole pero antes que tu móvil, Shannon!!!

Porque si el otro día hablamos de Boole, hoy nos toca hablar de Claude Shannon. Porque sin él probablemente no estarías leyendo esto en la pantalla de tu ordenador o dispositivo móvil. Porque él fue capaz de ver lo que había detrás del álgebra de Boole y comenzar a usarla para los circuitos electrónicos. Profesor del MIT, se cuenta que todo se inició porque le gustaba mucho leer. Y cayó en sus manos "El escarabajo de oro" de Poe, y a partir de ahí, la historia. Para saber más de este apasionante personaje, haz clic en el artículo de Xataka que os dejo aquí.

MAT1 - Un gráfico de sectores muy peculiar!!!

La verdad es que hay que reconocer que es muy original. Y que reconozco que al principio, antes de leer la leyenda, me costó entenderlo un poco. Porque todo es cuestión de perspectiva. De MatematicasCercanas.

MAT1 - Estadística y baloncesto + Pequeño regalo

Ya hemos empezado la unidad de Estadística y Probabilidad, una de las más relacionadas con el mundo real del temario de este curso. Porque vivimos rodeados de datos estadísticos (encuestas electorales, por ejemplo) y de probabilidad (en estos momentos hay un 70% de posibilidad de lluvia para hoy en Ciudad Real).

Pero a mí como lo que me gusta es el baloncesto, pues os dejo un artículo del diario digital El Español donde se trata este tema, en concreto la relación entre las matemáticas y el basket (habla, entre otras cosas, de la excelente película Moneyball, indispensable para entender cómo funciona el deporte profesional americano actual). Para leerlo haz clic aquí.

Lo que no tengo yo tan claro es si se puede medir de alguna manera a algunos jugadores como Mirza Delibasic. Para mí, el mejor jugador europeo de la historia (sí, mejor que Nowitzki o Gasol). Miembro del mítico Bosna Sarajevo o del Real Madrid, uno de los puntales de la inolvidable Yugoslavia de los setenta y de los primeros ochenta. Inteligente, distinto, gran tirador y mejor pasador, hoy en día estaría siempre en las jugadas más espectaculares de la semana. Pero sobre todo, un gran compañero y excelente jugador de mus. Con un triste final. Muchos todavía nos acordamos de él. Os dejo un vídeo de otro crack, Piti Hurtado, para que lo disfrutéis.

TIN2 - De chistes y código binario!!!

Porque así empieza Eduardo Sáenz de Cabezón su vídeo. Contando un chiste. De la calidad del chiste prefiero no hablar. De la del vídeo sí. Excelente. Como todos los que hace. En su canal Derivando de YouTube se habla de matemáticas. Pero en este toca un tema muy relacionado con la electrónica digital: el código binario. Lo que empezamos a trabajar hoy en 2BAC.

Por cierto, si te gustan las mates (más orientado a cursos finales de Secundaria o Bachillerato), hay que seguirle. Se aprende y te ríes. Y no pensáis (creo que ya lo he escrito en otra ocasión), que se parece mucho a Juanfran, el del Atleti?

OTROS - De vídeos, mapas mentales, John Lennon y....Eva!!!

Para que veáis que los mapas mentales se pueden utilizar para muchas cosas, no solo para estudiar. Os dejo uno que tiene que ver con el vídeo que veréis/habréis visto hoy en clase. La idea original, de Eva.

OTROS - Todas las fórmulas en un solo sitio y en mi móvil? - Serie "Otras asignaturas"

Porque estar continuamente buscando las fórmulas que se necesitan es pesado y lleva mucho tiempo.  Mucho mejor si las tenemos en un solo sitio. Y además de muchas asignaturas: matemáticas, tecnología, física o química. Y desde  secundaria hasta la universidad. Y gratis. Como podéis ver un auténtico chollo. Y dónde está esta maravilla de las maravillas?. Pues en Play Store (y lo siento por los amantes de Apple, pero en para IOS no la he encontrado). Y cómo se llama? Formulia. Para saber más de ella o ya descargarla directamente sólo tenéis que hacer clic aquí.

OTROS - Ir en coche o andando? - Serie "Productividad"

En el mundo actual, parece que todo tiene que hacerse de forma inmediata. De hecho, siempre hay que hacer algo. La persona que se para a reflexionar está mal vista. Pero y si nos estamos equivocando? Y si pararse y analizar, no es que sea mejor o peor, es simplemente otra forma (distinta) de afrontar las cosas? Es el "pensamiento del caminante" una mejor estrategia que el "pensamiento del coche de carreras"? Para saber más de este tema, os recomiendo leer un interesante artículo del diario El País que os dejo aquí.

Y si al acabar de leer el artículo os apetece saber más sobre productividad, echadle un vistazo a alguno de los otros posts de esta serie, los tenéis aquí.

OTROS - De series, comics y libros 10 (porque no todo es estudiar!!!)

Como ya os comenté en el post que abría esta serie, pasaré por aquí cada dos meses (y ya llevamos más un año!!!) para iros dejando las lecturas realizadas y las series vistas durante este período por si os da alguna idea. Y si os interesa algo, ya tenéis más detalle en las pestañas del blog.

• Series: La cúpula
• Comics: Dr. Uriel + La sangre de los cobardes + Capitán Trueno: el círculo de la muerte + La muerte de Guernica + Los inocentes + Rowans ruin + Marzi 1989 + El juego lúgubre + A la sombra del convoy + El hijo + Equatoria + El soldado + Asterix en Italia
• Libros: Así empieza lo malo + Estados Unidos: la historia + Gana dinero en bolsa como inversor particular + En defensa de España + Finanzas para frikis + El efecto Mourinho.

TIN2 - De automatización, empleo y sueldo

Ahora que justo acabamos la unidad de Sistemas Automáticos es un buen momento para reflexionar sobre el impacto que tendrá (en realidad, ya lo tiene) este proceso imparable en el mundo laboral. Y no es tan sencillo como decir si será bueno o malo (alguien lo sabe?), es algo mucho más complejo.

Porque, si nadie se pone de acuerdo en si el número de empleos aumentará o disminuirá (aún recuerdo cuando aparecieron los cajeros automáticos y a la vez el número de sucursales bancarias no hacía más que aumentar), ¿qué decir de los salarios? En fin, que es un tema con muchas vertientes. Pues para que sepáis más, os dejo un artículo del diario El País por aquí.